Il faut savoir que l’essentiel du travail a été fait en classe avant le mois de mars, mais que certains n’ayant pas eu le temps d’écrire, ils ont participé à distance, malgré l’éloignement physique des uns et des autres.
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L’idée est née en classe d’écrire une seule histoire tous ensemble.
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Petit à petit, chacun a soumis ses idées au groupe.
Elles ont été débattues, parfois votées (le thème, le titre, le dessin de couverture, le devenir de certains personnages, etc.).
Il a fallu se répartir le travail (qui écrit quel passage?), tenir compte des idées des autres pour adapter la suite du texte, organiser le récit entre des moments d’aventure et des descriptions, soigner les transitions d’une page à l’autre, etc.
Tout cela a été un vrai effort collectif de concertation où les idées de chacun devaient être respectées, tout en s’adaptant aux orientations données par le groupe classe.
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Individuellement, cela a bien sûr permis de développer des compétences de rédaction écrite puisque chacun a imaginé, rédigé, peaufiné, corrigé, amélioré son texte.
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Un grand merci et un grand bravo à tous les élèves pour ce résultat final exceptionnel !!!!